导师简介：建方方，男，二级教授，国务院政府特殊津贴专家，博士生导师，河南科技大学特聘教授，2006年获山东省千名知名技术专家，2015年评为国家二级教授。先后发表SCI论文300余篇。2012年以首席科学家获得国家863重大保密项目《波裂解有机大分子关键技术与装备开发》1.8亿元资助，该项目于2015年5月通过科技部验收。2018年建方方教授主持的《波裂解生活垃圾筛上物制取天然气、燃料油和固体炭》项目，获得“紧缺型团队”专项科研经费资助，资助经费1000万元。
作者简介：李壮豫，男，河南三门峡人，现就读于河南科技大学化工与制药学院环境工程专业2018级硕士研究生，曾获河南省青少年科技创新大赛一等奖，邮箱：hjgclzy@163.com。
2018年9月我来到科大读研，在这近一年的学习中，我最大的收获便是有一位好的引路人，我的导师建方方教授。
一、缘起
2017年末参加硕士研究生招生考试，第一志愿是郑大，2018年3月得知分数，进入郑大复试，但郑大复试排名较后，于是开始找学校，导师调剂，3月中旬来到科大复试。初次见到建老师是在研究生入学考试复试的时候，那也是我第一次见到建老师。在这之前，我也通过学校官网、百度百科等渠道了解到，建方方教授，国家二级教授，国务院政府特殊津贴专家，博士生导师，河南科技大学特聘教授，863项目首席科学家，发表300余篇SCI，这些词条震撼到了我。因此我一直以为这样的一位导师一定是非常严肃的，给人一种高高在上的感觉。但是，事实是，老师特别的亲切，平易近人。当时确定我的导师是建方方教授的时候，我还有点恍惚，当建老师说：“走跟我回办公室。”我才知道这不是做梦，一切都是真的。到办公室后，老师问：“你是哪里人啊？”我说：“河南三门峡灵宝。”话毕，突然一句地道的灵宝方言就在我的耳边响起:“你老家是灵宝哪的？我也是灵宝人”。经过一番交流，我得知，我是建老师在科大的第一个学生，也是18年唯一的一个。当时我的内心无法言表，这个也太…有缘分了！建老师说：“灵宝刚好有个项目，复试结束后你可以去那实习，我知道你读研究生，20多岁的人了，不好意思跟家里要钱。我不希望我的学生整天为生计发愁，你宝贵的时间应该尽量用在科研或喜欢的事情上。”这一幕到现在想起来都让我十分感动。
二、缘伴
复试结束后我去灵宝的波裂解研究中心实习，刚到研究中心对项目我几乎一窍不通，心情很低落。建老师就打电话给我说：“科研就是这样，需要不断的积累沉淀，给你邮箱发了几篇英文文献，你翻译一下，多看多想，慢慢来。”老师的话让我很有感触。暑假，建老师来到灵宝，组织建设灵宝的波裂解项目，在此期间，我看到了一位科研工作者该有的科研精神。在波裂解研究中心，基本上每隔几天都有市委各级领导来考察，建老师都会悉心讲解项目的立项意义和科学依据。除此之外波裂解项目中试线的工程师也会来找建老师讨论项目建设方案，老师也会针对工程师提出的问题，拿相对应的出解决方案。每当午饭后我路过建老师的办公室，发现老师都在电脑前看文献，写文章。有一次我问老师：“建老师，您中午不休息吗？早上接待考察，下午还得讨论项目建设。您还有时间看文献，写文章，你可真是太拼了”。建老师说：“你以为我发表那么多文章怎么写出来的？就得多看文献，把握现在最新的研究方向。还有论文只能抽时间写，不能想着留一大块时间去写，这样太浪费时间，而且没有效率，我只要有时间就会看文献，有想法就会记录下来，这样才能有效率，写出文章来”。这句话让我感触颇深，让我深深明白了做科研工作就是不断的学习，不断的思考，不断的实践，用功是在平时。在波裂解研究中心实习期间，建老师对我的生活也颇为关心，建老师每个月都会问我：“壮豫啊，这个月的补助发给你没有？食堂的饭吃的习惯不习惯？要注意身体”。在暑假期间，我跟女朋友订婚了，建老师问：“什么时候结婚啊？到时候结婚一定要请我”。在这短短几月的接触中，建老师让我感受到了长辈对晚辈的关心与照顾，让我体会到什么是师父。
三、缘深
2018年9月开学，建老师给我几篇文献，和一个小课题，让我开始着手实验，然后了解一些期刊，找较为简单、合适的期刊，有针对性的来写一些文章。有次跟一个外校同学聊起论文，同学说：“我把论文拿给“老板”看，他只花了2分钟看了下摘要就直接让投了。文章被拒之后，也没有什么修改意见，就只是让我拿回去重新修改”。然而建老师和同学的“老板”大不一样，他总是力求论文的主题立意、逻辑架构、实验数据都是饱满的。我最近写的一篇文章，投出被拒了，建老师看了编辑部反馈的信息后，给我了一些修改意见，并将论文部分有问题的地方帮我指正。2019年1月29日，农历腊月24，我结婚，建老师当时正在郑州谈项目，在婚礼前一天，专程赶到灵宝来参加我的婚礼，建老师作为证婚人并在婚礼现场致辞。当时的我真的特别感动，很庆幸自己能遇上建老师这样的导师。
四、余音
研究生阶段能遇上您这样好的导师，我是幸运的。也许我不是您最好的学生，但是，您一定是我心中最好的老师。未来的科研道路还很长，但是有您的指引，纵使前路荆棘满布，我都会勇往直前。在以后的人生道路上，您对我的悉心指导和教诲我将铭记于心。成为您的学生是我的骄傲，我期待未来的我也是您的骄傲。
