9 月 13 日 19:00，医学发展中心内座无虚席，“博学大讲堂” 专题讲座在此顺利举办。本次讲座聚焦老年护理领域的循证实践，旨在为护理研究生搭建专业学习与交流平台，助力其夯实老年护理理论基础、明晰实践方向。
讲座伊始，范玲玲院长率先开场。她代表护理学院对 2025 级研究生的加入表示热烈欢迎，强调老年护理是当下医疗卫生领域的重要课题，关乎人口老龄化背景下的健康福祉提升。随后，范院长详细介绍了主讲嘉宾 —— 马来亚大学护理科学系张美珍教授，对其在老年护理循证实践、护理研究方法等领域的深厚造诣与丰硕成果予以高度评价，为讲座拉开专业序幕。
讲座核心环节，张美珍教授以 “老年护理的循证实践（EBP）” 为主题展开深度分享。她首先明确，循证护理实践是整合研究证据、临床专业知识与患者偏好的临床问题解决方法，核心在于为老年人提供个性化护理服务。随后，张教授系统讲解了循证护理实践的五大步骤：提出问题（采用 PICO 格式明确患者群体、干预措施、对照方案与预期结果）、检索最佳证据（优先选择同行评审文献、Cochrane 数据库等高质量来源）、批判性评价证据（判断信息对临床场景的适用性）、结合临床经验与患者价值观应用证据、评估实践效果。
在内容延伸部分，张教授结合马来西亚老年护理研究实例，介绍了老年护理循证实践的具体应用场景，包括跌倒预防、抑郁症干预、肌肉减少症筛查等，并提及正念疗法、太极音乐疗法等兼具实用性与经济性的干预手段，同时分享了马来亚大学相关研究团队在老年护理领域的成果，如 “促进老年关节炎患者独立性（PISA）” 项目、马来西亚老年人纵向研究（MELoR）等，让抽象的理论知识与具体实践案例深度结合。此外，她还强调了护士在循证护理中的关键角色 —— 既是护理决策的制定者与协调者，也是知识传递者，需通过参与研究、推动证据转化，为老年护理质量提升提供支撑。
互动环节气氛热烈，25 级研究生踊跃提问。有同学就 “本科护生老年护理教育课程建设有什么建议” 提出疑问，张教授结合多年教学经验，建议从 “理念塑造” 入手，树立积极老年化全人照护理念，培养同理心；另有同学关注在老年护理实践推演中遇到挑战怎样解决，张教授分享了自己所做部分研究遇到的困难，并提出要用心去感触，注意和老年人的沟通模式。张教授对每个问题均耐心解答，既有理论指导，又有实践建议，让在场学生受益匪浅。
讲座尾声，范玲玲院长进行总结。她指出，张美珍教授的分享兼具理论高度与实践温度，为研究生构建了老年护理循证实践的知识框架，也为未来的学习与研究提供了清晰路径。同时，她鼓励护理研究生以此次讲座为起点，主动关注老年护理领域的前沿动态，积极参与实践与研究，在提升专业能力的同时，为老年健康事业贡献力量。
随着总结环节结束，本次 “博学大讲堂” 圆满落幕。在场研究生表示，讲座内容干货满满，不仅深化了对老年护理循证实践的理解，更激发了对该领域的研究兴趣，将在后续学习中积极践行循证理念，为成为专业的医学护理人才打下坚实基础。
“博学大讲堂”由河南科技大学党委研究生工作部主办，旨在提高全校研究生的人文素养。讲堂弘扬先进文化，传播人文精神，营造浓厚的人文气息和学术氛围，为我校研究生提供与名师名家和社会贤达近距离接触，实现智慧碰撞的平台，促进研究生丰富学识，提升研究生综合素质。
